Los mecanismos alternativos de solución de controversias surgen de una cultura pacifica de resolución de conflictos, siendo la mediación uno de ellos, la cual surge en los años 90´s y ha sido acunada en México por el poder judicial como una estrategia de desahogo de los procesos judiciales y utilizadas en 21 estados de la republica.
Es así que el 31 de Octubre del año 2009,con la presentación del gobierno Enrique Peña Nieto, Alberto Curi Naime,Secretarío de Educación y José Castillo Ambriz , Presidente del Tribunal Superior; signaron un convenio de colaboración mediante el cual, maestros de todos de todos los subsistemas de educación media superior y superior ,serán capacitados para utilizar la mediación escolar como instrumento para dirimir conflictos en los planteles educativos.
MEDIACIÓN ESCOLAR
Es un programa que se implementa a todos en los centros escolares de nivel medio superior retomando a la mediación como un proceso mediante el cual las partes en conflicto asistidas por un tercero neutral ,busca identificar opciones reales y alternativas viables para ayudar a su controversia y llegar a un acuerdo que ofrezca soluciones de mutua satisfacción, que permite restablecer o reforzar la confianza y el respeto entre los participantes para minimizar los efectos adversos de una ruptura de relaciones .
CARACTERISTISTICAS
Existe un tercero neutral que promueve el dialogo a fin de que las partes desplieguen sus mejores esfuerzos en encontrar una solución
DINÁMICA DE LA MEDIACIÓN
§ Solicitud
§ Convocatoria
§ Presentación
§ Acopio de la Información
§ Agenda de trabajo
§ Interacción Colaborativa
§ Convenio
§ Seguimiento
CRITERIOS DE DESARROLLO DE LA MEDIACION ESCOLAR
Las partes asisten voluntariamente a la medicación escolar
La confidencialidad es un derecho de ambas partes y un deber para el mediador.
La colaboración de todos los asistentes en el proceso es un requisito.